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Vidéos d'un stage de cirque avec des CM2

La mise en piste et la danse par Sylvain Bouillet

Il est très exceptionnel de faire un échauffement physique de but en blanc, sans cette phase transitoire. Il s’agit de pénétrer dans un univers ludique et improbable : celui du cirque, du jeu, du personnage. On peut dire que c’est une «mise en jeu» ou une «mise en piste». Ce collectif dirigé constitue un moment déterminant dans la séance :

Premièrement pour les enfants :

 C’est l’occasion de solliciter son imaginaire, tout en s’habituant à évoluer dans l’espace de la salle  au milieu des autres, eux aussi en mouvement. C’est aussi le moment de rire et de tester des effets scéniques, de prendre l’habitude d’assumer le regard des autres, afin de se préparer à la présentation devant le groupe.

Deuxièmement pour les éducateurs :

 De considérer l’enfant dans son comportement social, en situation artistique, confronté à des actions de groupe. 

A travers ce temps collectif les enfants font l’expérience d’une notion artistique importante :dans les Arts du Cirque, le style est propre à chacun : les nuances de rythme, de mouvements, de voix, de démarches,  sont infinies et il n’y a ni compétition, ni réponse juste, il n’y a que l’enfant face à lui-même, avec les autres.


 

Numéro d'acrobatie par Nicolas Torcheux

L’acrobatie est à la fois un art à part entière et aussi la base technique de toutes les autres disciplines de cirque. Sur le plan physique, c’est la continuité de l’échauffement : développer le renforcement musculaire,  la tonicité, la souplesse articulaire (maintien des aptitudes de l’enfant), la résistance, l’intégration de placements corporels, la perception des sensations et le contrôle du mouvement.

Sur le plan comportemental, il amène les enfants à coopérer physiquement et affectivement entre eux: grâce par exemple aux porters et pyramides il s’établit des rapports de confiance réciproque,  car les enfants doivent discuter, questionner, et coordonner leur travail avec celui des autres (trouver le placement de chacun lors du montage et démontage des figures).

 

Numéro de clown par Nicolas Torcheux

 



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